Les gagnants de l'édition 2006-2007 du concours
Les 5 premières places
1e place : 4° A du COLLÈGE PRIVÉ NOTRE-DAME
59630 BOURBOURG -"Ingénieur génie informatique et génie industriel"
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Ce projet a été mené par une classe de 4ème de 33 élèves. Ils ont tous participé à l’élaboration, l’organisation et la validation du diaporama.
Ce diaporama fait suite à une enquête approfondie (questionnaire) puis à une visite de l’usine Coca-Cola. Il a donné lieu à un travail écrit et un article dans la presse régionale. La maîtrise du sujet a permis un excellent échange lors des questions tant sur le fond que sur la forme.
Tous les aspects techniques liés au droit (photos, sons, logiciels) sont parfaitement connus, respectés, maîtrisés (Il existe une charte de l’utilisation dur réseau et d’Internet dans l’établissement).
Le projet a été mené en pluridisciplinarité puisque 6 professeurs sont concernés ! Technologie, EPS, documentalistes, lettres, arts plastiques et professeur principal.
Les autres classes de l’établissement ont profité du travail fourni par celle-ci.
Un suite a été donnée à cette aventure : présentation du projet et du diaporama à chaque classe de 4e (4 classes) et de 3e (5 classes) par des petits groupes d'élèves de la 4ème A.
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2e place : 3° DP3 du COLLÈGE LÉON GAMBETTA
68400 RIEDISHEIM - Superviseur de Hot-Line
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Très impliqué dans les TICE, le professeur responsable de l’option Découverte professionnelle a présenté au groupe un des intervenants que les élèves ont rencontrés.
Accompagnés aussi par la documentaliste, le groupe est parti d’explorations au CDI, en particulier sur le site www.onisep.fr ; une fois le projet engagé ils ont consulté sur le site le rendu des travaux de l’an dernier.
Les élèves ont préparé et exploité la rencontre de Samir et organisé la venue de Stéphane au collège. Ils ont préparé le contenu et la forme de chaque diapo avant de se répartir les diapositives et de passer à la réalisation.
Un oral sous la forme d’un jeu de rôles
Les élèves attendent le jury, installés dans l’ensemble de leur salle de physique. Dès après la présentation du jury, ils mettent en scène l’aboutissement de leur travail sous la forme d’un jeu de rôle simulant des pannes informatiques et présentant les « protagonistes » ; les interventions sont mêlées à un montage diapo. L’ensemble, qui fait intervenir tous les élèves, est vivant et tonique.
Ils présentent ensuite de manière formelle le déroulé de leur power-point, à plusieurs voix, sur un tableau blanc interactif. Ils mettent ainsi en évidence la maîtrise qu’ils ont de certains outils informatiques ainsi que de leur réalisation (par exemple : - les différentes animations dans une même diapositive, - l’utilisation du son pour la définition de certains mots ou concepts…).
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3e place : 3° C du COLLÈGE MOLIÈRE
94430 CHENNEVIERES SUR MARNE - Technicien réseau
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L’exposé répondait parfaitement aux critères du concours. Les élèves ont visité un site en rapport avec le métier de technicien réseau et rencontré plusieurs professionnels. Ils ont suivi une méthodologie précise et le bilan de cet exposé est très positif ; apprentissage du travail une équipe découverte d’un métier participation active des élèves, acquisition de compétences informatiques. Nous avons noté une utilisation pertinente du matériel et des outils informatiques : appareil photo numérique, réseau pédagogique du collège, sur la bureautique, logiciel de traitement d’image, ceci ayant permis de valider beaucoup de compétences B2i. Les élèves ont également montré qu’ils connaissaient les principes de la recherche sur Internet, et les droits concernant l’image.
La présentation était dynamique et convaincante le bilan de cette expérience positive ; les tâches ont été réparties parmi les élèves, l’exposé était bien construit. [masquer]
4e place : 3° D du COLLÈGE SAINTE GENEVIÈVE
97440 SAINT ANDRE - Responsable du service informatique
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Cette réalisation conduite par le professeur de technologie a impliqué aussi le
professeur de français et le professeur principal.
Le jury a rencontré une classe très motivée et dynamique qui a su faire
part de leur intérêt pour cette réalisation collective tournée vers une entité
industrielle d’importance dans la vie de la cité et de la région.
Tous les élèves de la classe (28) ont participé à la présentation selon un plan
(ci-après) bien préparé, un tempo soutenu et une bonne synchronisation avec la
projection des diapositives du diaporama pilotée par un élève.
Une activité qui s’intègre dans deux scénarii du programme de technologie
Témoignage des élèves de la classe :
« • Le premier scénario « histoire des solutions à un problème technique » nous a permis de développer notre curiosité à l’égard du patrimoine que constituent les inventions et les innovations techniques de notre société, notamment sur la transformation de la canne à l’ île de le Réunion. Nous nous sommes interrogés sur la place et l’influence de la technique dans la culture réunionnaise. A la sucrerie de Bois Rouge, tout est informatisé et automatisé une évolution
permanente depuis 20 ans.
• Dans le deuxième scénario « communication assistée par ordinateur » nous nous sommes inspirés du premier scénario qui nous a amené tout naturellement à la réalisation d’un diaporama dont le sujet est « l’impact de l’informatique au sein de l’usine Bois Rouge ». Cette expérience nous a permis de comprendre l’usage de l’informatique en tant que moyen d’échange, de capitalisation et de mise en forme.
• Nous nous sommes répartis en 6 groupes de 2 et 2 groupes de 3.Chaque groupe a élaboré un diaporama suivant un ensemble structuré. Au bout de 8 heures de travail chaque groupe a présenté son diaporama devant la classe.
Nous avons procédé à un vote et un diaporama a été élu pour représenter la classe au concours organisé par l’O.N.I.S.E.P.
• Pour réaliser ce diaporama nous avons utilisé le site web de l’usine Bois rouge pour nous documenter. La direction et
le service communication de l’usine Bois Rouge nous a autorisé à utiliser des photos que nous avons prises et le service communication nous a transmis des photos supplémentaires pour enrichir notre diaporama. Cette expérience nous a permis d’élaborer un diaporama en respectant un cahier des charges précis. D’être autonome, de travailler en équipe, être créatif et de communiquer avec des professionnels.
C’est avec fierté que nous présentons le patrimoine culturel réunionnais . »
Les élèves de 3°D.
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5e place : 4° C du COLLÈGE H.PITOT
30390 ARAMON - chef de département réseau télécoms et systèmes
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Pour pouvoir réaliser ce projet la classe s’est déplacée à différents endroits :
- A l’IUT de Nîmes, là où le professionnel interviewé a été formé (et où il a installé les réseaux de l'IUT). Ils y ont visité les ateliers de construction et des salle de cours (y compris un amphithéâtre) de trois départements : génie civil, génie électrique et génie mécanique.
- Au Colisée de Nîmes où il leur a été permis de visiter la salle de vidéosurveillance (avec autorisation exceptionnelle du Préfet) ainsi que la salle où étaient regroupés tous les serveurs et toutes les fibres optiques.
Là, les élèves ont eu un rendez-vous (dans une salle de conférence) avec le Chef Départemental des télécommunications et Systèmes de Nîmes qui leur a présenté son métier et les installations; et le responsable de la vidéosurveillance de Nîmes qui leur a présenté ses locaux et son travail.
Ensuite ils ont complété les informations, et recherché des images et des gifs sur Internet .
C’est avec leur professeur de mathématiques que la classe a travaillé sur ce projet depuis le mois d’octobre pendant le temps de pause du midi (les élèves sont venus à tour de rôle enrichir ce diaporama) et parfois aussi pendant les heures de cours de mathématiques....
Lors de la présentation orale, la classe s’est très bien partagée les réponses aux questions, dans un esprit de grande écoute.
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De la 6e à la 15e place
6e place : 3° DP3 du COLLÈGE ST VINCENT
35064 RENNES - Technicien réseaux et systèmes
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7e place : 3° 1 du COLLEGE LES MAILLETTES
77550 MOISSY CRAMAYEL - Développeur
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8e place : 4° 6 de la CITÉ SCOLAIRE M.GAMBIER
14100 LISIEUX - Concepteur de jeux vidéos
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9e place : 3° 5 du COLLÈGE DIDEROT
30106 ALES - Chercheur informatique
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10e place : 3° Galois du COLLÈGE JOFFRE
66600 RIVESALTES - Directeur technique
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11e place : 4° 6/7 du COLLÈGE MARIE CURIE
07300 TOURNON - Chargé de référencement
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12e place : 3° Jaune du COLLEGE SAINT PAUL
50100 CHERBOURG - Administrateur réseaux
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13e place : 3° DP1 (AF) du COLLÈGE SAINT JOSEPH
29860 PLABENNEC - Webmaster
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14e place : 3° DP3 du COLLÈGE LA SINE
06140 VENCE - Webmaster
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15e place : 3° Enseignement agricole du LEAP LES BONNEVAUX
38550 ST JEAN DE BOURNAY -
Formateur technique
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De la 16e à la 30e place
16e place : 3° DP3 du COLLÈGE JEAN ROSTAND
41600 LAMOTTE BEUVRON - Chef de projet informatique
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17e place : 3° 6 du COLLÈGE PAUL VERLAINE
57000 METZ - Webmaster
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18e place : 3B du COLLEGE KERENTRECH
56100 LORIENT - Ingénieur système
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19e place : 3° DP3 du COLLÈGE JEAN JAURÈS
77177 Brou sur Chantereine -Ingénieur réseau
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20e place : 3° DP3 du COLLÈGE JEAN ZAY
79000 NIORT - Web designer
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21e place : 4° 4 du COLLEGE DE GRAZAILLES
11000 CARCASSONNE - Administrateur de réseau
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22e place : 4° E du COLLÈGE SAINTE GENEVIÈVE
31790 SAINT JORY - Web designer
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23e place : 4° 6 du COLLÈGE SAINT-LOUIS
93250 VILLEMONBLE - Chef de projet Informatique en téléphonie mobile
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24e place : 4° du COLLÈGE LANNIC
29570 CAMARET SUR MER - Ingénieur concepteur de logiciels
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25e place : 3° DP3 du COLLÈGE F MISTRAL
13200 ARLES - Gérant de parc informatique
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26e place : 3° Molière du COLLEGE ST JOSEPH
92210 SAINTCLOUD - Webmaster
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27e place : 3° C du COLLÈGE LEQUIER
22190 PLERIN - Administrateur réseau
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28e place : 4° 1 du COLLÈGE SAINT-LOUIS
93251 VILLEMOMBLE - Responsable réseau
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29e place : 3° PB du COLLÈGE SACRÉ-COEUR
07000 PRIVAS - Ingénieur commercial en informatique
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30e place :3° DP du COLLÈGE SAINT BENOIT MAUPERTUIS
72000 LE MANS - Chef de projet Informatique
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*les fichiers sons et vidéos sont inclus dans le fichier compressé.